Учебно-методический отдел — Ташкентская медицинская академия

Azizova Feruza Xusanovna

Начальник учебно-методического отдела:

Азизова Феруза Хусановна

Тел: +998 (78) 150-78-32

E—mail: afh1965@mail.ru

Учебно-методический отдел является одним из основных структур Ташкентской медицинской академии, он подчиняется ректору Академии и управляется проректором по учебной работе.

Задачи учебно-методического отдела:

Обеспечение качественной подготовки нормативных документов, касающихся учебного процесса, и полноценное их внедрение в учебный процесс;
Качественная организация учебного процесса, методическое обеспечение и совершенстование учебной работы;
Внесение изменений в учебные планы в соответствии с Государственным образовательным стандартом, оказание практической помощи родственным высшим учебным заведениям;
Выполнение учебно-воспитательной работы на основе учебного плана и программ;
Составление графика учебного процесса, расписания занятий на учебный год;
Внедрение в учебный процесс прогрессивных, эффективных методов, обеспечивающих высокое качество обучения;
Обеспечение и контроль правильного использования аудиторных фондов и лекционных залов;
Анализ успеваемости студентов, результатов Итоговой Государственной аттестации выпускников и на их основе подготовка материалов к Ученому Совету;
Подготовка материалов и проектов решений по учебной работе для рассмотрения на Ученом совете, заседаниях ректората, научно-методическом совете;
Обеспечение и контроль за выполнением приказов, постановлений, распоряжений вышестоящих организаций, ректора и проректора по учебной работе со стороны деканатов;
Подготовка предложений по развитию материально-технической базы учебного процесса;
Подготовка заявок на нормативные документы: журнал преподавателя, журнал регистрации лекций, индивидуальный план преподавателя, рейтинговые книжки, студенческий билет, учебные бланки и т.д.;
Организация и проведение семинаров, консультаций для ППС по внедрению современных информационно-коммуникационных и новых педагогических технологий в учебный процесс;
Определение контингента студентов;